القرار للمتعلّم
يدعم الذكاء الاصطناعي التعلّم، لكن ينبغي أن يتمكّن المتعلّم من تغيير أهدافه وأولوياته وخطة تعلّمه في أي وقت، فهو يعرف ظروفًا لم تنعكس بعد في سجل تعلّمه.
نصمّم Plasmida.ai بحيث تؤثّر ملاحظات المتعلّم على التوصيات في الاقتراحات التالية. وفي Plasma [Learn] تبقى قرارات التعلّم ومسؤوليته بيد المعلّمين ومؤلفي البرامج.
نشرح توصياتنا
نصمّم التوصيات بحيث يكون لكل اقتراح، سواء أكان مراجعة موضوع أم اختيار مسار مهني، أساس يراه المتعلّم: هدفه، أو نتائج تدريبه، أو متطلبات الدور، أو سياق آخر محدّد بوضوح.
وإذا كانت البيانات قليلة أو استند الاستنتاج إلى افتراض، فينبغي أن تذكر التوصية ذلك صراحة، وأن يُعاد النظر فيها عند تغيّر الأهداف أو الظروف.
نجمع البيانات لغرض واضح
قاعدتنا ألّا نجمع إلا البيانات اللازمة لمهمة تعليمية محدّدة، وأن نوضّح سبب الحاجة إليها ومن يطّلع عليها ومدة الاحتفاظ بها.
نُدرج في منتجاتنا إمكانية الاطّلاع على البيانات وتصحيحها وحذفها، وتوضّح وثائق كل منتج ما أصبح متاحًا منها، أما حقوق زوار هذا الموقع فتبيّنها سياسة الخصوصية.
نبيّن أساس استنتاجاتنا
نذكر في المواد البحثية المصادر وحدود المنهج والعيّنة والظروف، ونفصل بين الملاحظة والتفسير ومقترح التطبيق. وتتضمن سياستنا التحريرية مزيدًا من التفاصيل.
نصحّح الأخطاء الجوهرية ونوضّح ما الذي تغيّر.
نراعي اختلاف طرق التعلّم
نصمّم منتجاتنا لأشخاص ذوي احتياجات مختلفة في الرؤية والسمع والحركة والإدراك، ونُدرج فيها خيارات الصيغة والوتيرة ودعم التقنيات المساعدة. وتوضّح صفحة «إمكانية الوصول» كيف يتحقّق ذلك في الموقع.
تقييم المهارات والمسار المهني
نصمّم تقييم المهارات بحيث يراعي السياق ويقبل المراجعة، وينبغي أن يتمكّن المتعلّم من تحديث معلوماته وإضافة أعمال والاعتراض على تقييم يراه خاطئًا.
تعرض التوصيات المهنية الخيارات وأسبابها، لكنها لا تضمن التوظيف ولا تحدّد ما يستطيع الشخص تحقيقه.
حدود الذكاء الاصطناعي والملاحظات
قد يخطئ الذكاء الاصطناعي في الشروح والمصادر والتقييمات، لذا ينبغي التحقّق من الاستنتاجات المهمة، وأن تتيح المواد التعليمية الرجوع إلى المصدر الأصلي أو إلى المعلّم.
إذا لاحظت خطأ أو توصية غير واضحة أو مشكلة في معالجة البيانات، فراسلنا مع ذكر الصفحة أو المنتج ووصف ما حدث. يُرجى عدم إرفاق كلمات المرور أو بيانات المتعلّمين أو أي معلومات حساسة أخرى.